Tenemos la comunicación de un tercer conjunto de colegios que se ha unido al Pacto Educativo Global, cinco en total. Tres son de Filipinas y dos obras sociales de Brasil:
- St James Catholic High School, de Maasin, Iloilo
- St Joseph School, de Guimarás
- Manresa School, de Parañaque
- Obra Social Nuestra Señora de Fátima, en Montesclaros
- Centro de Educación Popular Stella Maris, de Río de Janeiro
Todos envían fotografías de un momento u otro de su adhesión. A través de ellas comparten su creatividad y la alegría de sabernos educadores para un mundo mejor.
El Pacto se presentó, fue acogido y refrendado en las comunidades educativas. St. Joseph da muestras muy expresivas del proceso de su compromiso: todos juntos, cada uno, de dos en dos, en grupos mayores, celebración final…
Podríamos decir de todas las obras que se ha trabajado principalmente en los claustros, pero también en otros sectores. Manresa School lo ha presentado al personal docente, al no docente y a la propia comunidad de religiosas:
El pasado 7 de enero de 2023, los nuevos docentes tuvieron su encuentro sobre el Pacto Mundial sobre Educación del Papa Francisco, impartido por Sor Gemma K. Doguiles y Sor Edhen Parranga, FI. Uno de los aspectos más destacados del encuentro fue cuando los profesores se dieron cuenta de cómo el objetivo del Pacto Mundial se relacionaba estrechamente con Nuestra Forma Característica de Educar.
Además, el personal de mantenimiento tuvo su encuentro sobre el mismo tema el pasado 23 de enero de 2023. La sesión fue impartida por Sor Mary Juelar, FI. La sesión hizo que el personal de mantenimiento se diera cuenta de que son parte de la encarnación del Pacto Mundial del Papa Francisco. Están muy agradecidos y se sienten valorados.
Como comunidad educativa de Manresa, afirmamos firmemente nuestra adhesión a este Pacto Mundial de Educación.
A continuación, se presenta la evaluación que hicieron algunos docentes del encuentro sobre el Pacto Mundial sobre Educación:
El tema fue muy oportuno y nos ayudará a los profesores a planificar cómo brindar una educación adecuada y de calidad a nuestros estudiantes.
Gracias por presentarnos y dialogar con nosotros sobre el Pacto Mundial sobre Educación y ver cómo ya está alineado con la forma característica de educar de la escuela.
Esta sesión me ayuda a entender más sobre lo que significa el Pacto Mundial sobre Educación y sus actividades de promoción. Hay partes de la sesión que iluminan algunos pensamientos de mi persona como educadora.¡Muchas gracias por esta sesión, hermanas! ¡Muchas gracias por esta sesión, Sor Gemma y Sor Edhen! Me iluminó nuevamente en las actitudes y valores que debemos tener como educadores efectivos para ayudar a nuestros estudiantes a desarrollar su potencial.
Me gustó que este concepto recién introducido no sea tan diferente de la educación a la que ya estamos familiarizados. Así que, de alguna manera, disminuye la idea de que hay un concepto completamente nuevo que tenemos que aplicar.
Gemma Doguiles, FI.
En las fotografías recibidas a veces se ve el momento de la reflexión y del diálogo de los educadores; o el del compromiso manifestado con las firmas o con las manos, o con la fotografía del equipo junto al sello o el sello del Pacto en la entrada del Colegio y en la web. Pero si una persona entra en St. James School podríamos decir que el sello no se pierde de vista en ningún momento.
La Obra Social Nuestra Sra de Fátima ha llegado al compromiso “a través de la motivación de los empleados, en una postura colaborativa, ciudadana y promotora de vínculos solidarios con la defesa de la vida y el cuidado de la casa común”. Se fija en cada uno de los siete aspectos para manifestar sus esperanzas, pero recogemos estos dos deseos:
“Unir nuestras fuerzas a una educación humanizadora, inclusiva, capaz de escuchar pacientemente, de colaboración mutua entre escuela y familia, basada en la pedagogía de Jesús” y “educar para una política social, económica y sostenible que involucre a toda la comunidad educativa más allá de nuestros muros”.
Stella Maris expresa:
“En la dimensión de una educación que genera compromiso comunitario, buscamos realizar acciones educativas de forma positiva, comprometida con la sociedad y con la mirada puesta en todos (alumnos, familias, docentes, empleados y socios), asumiendo que somos co-responsables de la vida y que todo está interconectado, donde cada detalle, gesto y decisión son importantes. Conscientes de ello, unimos los procesos, porque un enfoque integral de la educación contempla los aspectos humanos, sociales, ambientales, económicos y culturales”.
Y envían fotos de proyectos previos, pero que se alinean con el Pacto (familia y escuela, economía, etc.)
Un sentir y un compromiso común, una expresión peculiar de cada uno, pero que nos hace sentir vinculados como lo está una familia.
María Teresa Pinto FI
