O acolhimento e o compromisso com a educa\u00e7\u00e3o inclusiva est\u00e3o no centro da nossa proposta educativa. No Col\u00e9gio Imaculada Concei\u00e7\u00e3o, Rede Filhas de Jesus, aderimos ao Pacto Global<\/strong> pela Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, atrav\u00e9s de iniciativas centradas na pessoa como centro dos projectos e processos.<\/p>\n\n\n\n Perante este apelo do Papa Francisco, sentimo-nos respons\u00e1veis e empenhados na mudan\u00e7a e transforma\u00e7\u00e3o social que desejamos. <\/strong>Cabe a cada um de n\u00f3s contribuir com uma parte significativa de ac\u00e7\u00f5es e servi\u00e7os que promovam a mudan\u00e7a e incentivem a participa\u00e7\u00e3o da comunidade educativa.<\/p>\n\n\n\n Enquanto educadores, atribu\u00edmos ao Pacto Global para a Educa\u00e7\u00e3o um lugar de destaque na nossa pr\u00e1tica educativa, sendo frequentemente abordado e estudado nos cursos de forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua da nossa escola. Ajudamos os nossos educadores a conhecer e, consequentemente, a aderir a este Projeto<\/strong>, partindo da consci\u00eancia do nosso papel na sociedade em que estamos inseridos.<\/p>\n\n\n\n Temos v\u00e1rias iniciativas, incluindo o projeto “Mulheres que fazem hist\u00f3ria”<\/strong>. Este ano, entre outras mulheres, demos as boas-vindas a uma professora que dedicou a sua vida ao ensino e ao trabalho de apoio e incentivo \u00e0 leitura com pessoas na pris\u00e3o. Deu um testemunho forte e sens\u00edvel aos nossos alunos e foi acolhida por uma aluna que tocou can\u00e7\u00f5es ao piano. S\u00e3o mulheres que sofrem com decis\u00f5es dif\u00edceis, mas que encontraram conforto e satisfa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s dos seus gestos e atitudes de generosidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os nossos alunos tamb\u00e9m recebem orienta\u00e7\u00e3o e tomam consci\u00eancia do valor e da import\u00e2ncia da natureza. O projeto “N\u00f3s amamos a M\u00e3e Terra”. <\/strong>tem lugar com as crian\u00e7as do Jardim de Inf\u00e2ncia e da Escola Prim\u00e1ria I<\/strong>e proporciona o contacto com a terra – plantar, regar, colher, fazer receitas e petiscos na natureza e a rela\u00e7\u00e3o que se estabelece com a terra e o que ela produz. <\/p>\n\n\n\n Mas, sabemos que para al\u00e9m de cultivar, o ambiente deve ser preservado. <\/strong>Assim, temos os Projectos “Apenas um Lacre”, “Tampinha Solid\u00e1ria” e “Seja EsPETacular”,<\/em> reduzir, atrav\u00e9s destas ac\u00e7\u00f5es, as devolu\u00e7\u00f5es indevidas.<\/strong> Al\u00e9m de proteger a natureza, essas iniciativas envolvem educadores, alunos e a escola na esfera s\u00f3cio-pol\u00edtica da cidade, pois trocamos esses materiais, atrav\u00e9s de uma empresa parceira, por recursos que v\u00e3o para a compra de cadeiras de rodas e leite para institui\u00e7\u00f5es carentes. Assim, temos a oportunidade de nos sentirmos respons\u00e1veis pelo cuidado da vida humana e ambiental. <\/strong><\/p>\n\n\n\n Tamb\u00e9m realiz\u00e1mos o projeto “Amor acima de tudo para todos”. <\/strong>com o Comunidade Terap\u00eautica Levanta de Novo<\/em>uma casa que apoia e acolhe gratuitamente toxicodependentes.<\/strong> Os jovens do Ensino Fundamental II e Ensino M\u00e9dio editaram uma revista “Revisitando a Hist\u00f3ria”, um documento de car\u00e1ter acad\u00eamico, acompanhado pelos professores da \u00e1rea de Ci\u00eancias Humanas e que foi pago com alimentos que posteriormente foram doados \u00e0 Comunidade Terap\u00eautica. Para al\u00e9m da a\u00e7\u00e3o social, esta iniciativa pretende mostrar aos nossos alunos a import\u00e2ncia do acolhimento das minorias marginalizadas<\/strong>, abandonadas at\u00e9 pelas suas pr\u00f3prias fam\u00edlias que, muitas vezes, j\u00e1 n\u00e3o acreditam nos seus filhos. Estas pessoas s\u00e3o acolhidas nesta institui\u00e7\u00e3o, que constitui muitas vezes a sua \u00fanica oportunidade de recuperar a sua dignidade e\/ou a possibilidade de voltar a ser respeitado pela sociedade. Outro aspeto importante \u00e9 a possibilidade de ajudar os nossos jovens no que diz respeito ao risco de consumo de drogas na adolesc\u00eancia<\/strong> e \u00e0 depend\u00eancia qu\u00edmica que nos impede de ter uma vida social e profissional e, sobretudo, de realizar os seus sonhos. <\/p>\n\n\n\n O Selo da Alian\u00e7a <\/strong>presente em v\u00e1rias partes da institui\u00e7\u00e3o comunica a todos o valor e a import\u00e2ncia da import\u00e2ncia de aderir e abra\u00e7ar<\/strong>de acordo com o nosso contexto, os 7 compromissos do Pacto Global para a Educa\u00e7\u00e3o.<\/strong> Esta \u00e9 a nossa Inmaculada, um lugar que admira e cultiva a beleza da vida e da exist\u00eancia humana atrav\u00e9s de uma educa\u00e7\u00e3o integral que forma alunos e transforma vidas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Escola Leopoldina (Brasil) fala-nos da sua ades\u00e3o ao Pacto Global para a Educa\u00e7\u00e3o e dos projectos que est\u00e1 a desenvolver: A iniciativa do Papa Francisco de reavivar o compromisso para e com as novas gera\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o encoraja-nos, enquanto escola confessional, a manter iniciativas e projectos que privilegiem uma educa\u00e7\u00e3o humanista e solid\u00e1ria. 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