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母亲坎迪达的学校,生命的冲击波

18 3 月, 2024

水是必不可少的,是至关重要的。 我们都知道这一点。 我们说大海中的一滴水算不了什么,但一滴一滴的水用不了多久就能装满一个杯子。 如果水龙头在夜间漏出一滴水,就会像墙缝漏出一滴水一样令人烦恼。 病人在医院里 “一滴一滴 “地得到水、食物或药物治疗。 一滴水看似很小,却可能是很多。

生活中的点点滴滴,就是以 “念珠菌之母 “的方式进行教育的学校网络对 《全球教育公约》 的遵守。 在一个多月的时间里,我们收到了有许多水滴的消息:

  • 瓜丘皮塔圣马丁德波雷斯学校。 圣多明各 多米尼加共和国。
  • Santa María de la Paz 学校。 耶稣会教育基金会(FEJ)。 穆尔西亚 西班牙。
  • 圣心学校(FEJ)。 萨拉曼卡 西班牙。
  • Sedes Sapientiae学校和幼儿园。 Chutung. 台湾。
  • 玛丽亚-维尔根学校(FEJ)。 马德里 西班牙。
  • ColexioMaria Assumpta (FEJ). Noia, A Coruña. 西班牙。
  • 玛丽亚-雷娜学校(FEJ)。 马德里 西班牙。
  • 米拉尔瓦学校(FEJ)。 维戈,庞特韦德拉。 西班牙。

Sedes Sapientiae、María Reina、Sagrado Corazón、Santa María de la Paz、San Martín de Porres:他们在回廊里工作,他们在这里留下了自己的印记,他们 致力于并继续前进

米拉尔瓦学校董事会努力将战略框架的目标 与《全球教育契约》的承诺联系起来 ,将战略举措与《契约》的建议联系起来。

“玛丽亚-阿苏普塔 “专门举办了一系列辅导班,在辅导班中,针对某一情况,个人 提出解决方案并表达自己的感受,然后在小组和大组中分享。

“玛丽亚-维尔根 “勇敢而真诚地开展了一项深刻而简单的工作,发现了符合《公约》的迹象,也发现了不符合《公约》的证据;由此,他们提出了改进建议:使测试多样化、使辅导更加灵活、注意语言等。

这是一股生命的洪流:考虑到每个人的尊严,让儿童和青年感到他们的倡议受到欢迎,让女童平等参与,让家庭感到有责任,让最弱势群体得到更多支持,让进步服务于人类,让共同家园得到所有人的保护。

我们教育实践的价值 这不是简单地以通过标准化考试来衡量,而是以能否触动一个社会的心灵和孕育一种新文化来衡量。 一个不同的世界是可能的,需要我们学会去建设它,这涉及到我们所有的人性,包括个人的和集体的。“.

Papa Francisco. Videomensaje en el encuentro de la Congregación para la Educación Católica.  Universidad Lateranense. 15 de octubre de 2020

迄今为止, 三大洲网络中已有四十个教育项目加入了该公约。每个项目都有一个由数十名教师、数百名学生及其家庭组成的教育社区。

在了解了《公约》并分析了我们如何才能更加符合《公约》的七项原则之后,我们面临的挑战是,每个中心都要影响其所处的环境,就像一滴水落在更多的水上,形成涟漪效应一样

María Teresa Pinto, FI.

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