我們收到了 第三批已加入《全球教育契約》的學校的來文，總共有五所學校。 三個來自菲律賓，兩個來自巴西：
- St James Catholic High School， de Maasin， 伊洛伊洛
- 聖約瑟夫學校，吉馬拉斯
- 曼雷薩學校，在帕拉納克
- Obra Social Nuestra Señora de Fátima， 在 Montesclaros
- Stella Maris大眾教育中心，里約熱內盧
每個人都會發送他們粘附的某個時刻的照片。 通過他們，他們分享他們的創造力和喜悅，因為他們知道我們是創造更美好世界的教育者。
該公約在教育界得到介紹、歡迎和認可。 聖。 約瑟夫非常有表現力地表明瞭他的承諾過程：一起，每一個，兩個兩個，成群結隊，最後的慶祝……
我們可以說，在所有的工作中，這項工作主要是在修道院完成的，但也在其他部門進行。 曼雷薩學校 已將其介紹給教職員工，非教職員工和宗教團體本身：
2023 年 1 月 7 日，新教師們就教宗方濟各的《全球教育契約》舉行了會議，由 Gemma K. Doguiles 修女和 Edhen Parranga 修女主持。 會議的一大亮點是，教師們意識到全球契約的目標如何與我們獨特的教育方式密切相關。
此外，維修人員於 2023 年 1 月 23 日就同一主題召開了會議。 會議由FI的Mary Juelar修女主持。 這次會議使維護人員意識到，他們是教皇弗朗西斯化身全球契約的一部分。 他們非常感激，並感到被重視。
作為曼雷薩的教育界，我們堅定地申明我們遵守這一全球教育契約。
以下是部分教師對《全球教育契約》會議的評價：
這個話題非常及時，將幫助我們教師規劃如何為我們的學生提供充分和優質的教育。
感謝您向我們介紹並與我們談論《全球教育契約》，並瞭解它如何與學校獨特的教育方式保持一致。
這次會議説明我更多地瞭解了《全球教育契約》及其宣傳活動的意義。 會議的某些部分闡明瞭我作為教育工作者的一些想法。姐妹們，非常感謝你們參加這次會議！ 非常感謝你們參加這次會議，傑瑪姊妹和愛丹姊妹！ 它再次啟發了我作為有效的教育工作者必須具備的態度和價值觀，以幫助我們的學生實現他們的潛力。
我喜歡這個新引入的概念與我們已經熟悉的教育並沒有太大的不同。 因此，在某種程度上，它削弱了我們必須應用一個全新概念的想法。
傑瑪·多吉萊斯（Gemma Doguiles），FI。
在收到的照片中，有時可以看到教育工作者的反思和對話的時刻;或在學院入口處和網站上以簽名或雙手，或在公約的印章或印章旁邊展示的團隊照片所體現的承諾。 但是，如果一個人進入 聖。 詹姆斯學校 可以說 ，印章在任何時候都不會被忽視。
Obra Social Nuestra Señora de Fátima 已達成承諾，“通過員工的積極性，以協作的公民姿態和團結紐帶的促進者，捍衛生命和照顧共同家園”。 他看了七個方面中的每一個來表達他的希望，但我們收集了這兩個願望：
“以耶穌的教育為基礎，與人性化、包容性的教育、能夠耐心傾聽、學校和家庭之間的相互合作相結合”，以及“為一項社會、經濟和可持續的政策進行教育，使整個教育界都參與進來。
Stella Maris 表示：
“在產生社區承諾的教育方面，我們尋求以積極的方式開展教育行動，致力於社會，並著眼於每個人（學生、家庭、教師、員工和合作夥伴），假設我們對生活負有共同責任，一切都是相互聯繫的，每一個細節、姿態和決定都很重要。意識到這一點，我們將這些進程結合起來，因為全面的教育方法考慮了人、社會、環境、經濟和文化方面。
他們發送以前專案的照片，但這些專案符合公約（家庭和學校、經濟等）。
一種共同的感覺和承諾，一種獨特的表達方式，但這讓我們感到像一個家庭一樣聯繫在一起。
瑪麗亞·特蕾莎·平托 FI
