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印度洋-太平洋全球契約論壇(二):格拉西埃拉的話

12 月 21, 2020 | 一般政府, 印度-太平洋, 孟加拉國, 教育, 新聞, 日本, 菲律賓

返回上將格雷西拉·弗蘭科維格(Graciela Francovig)在活動中的對話和鼓勵的話語。

在聽取了我們菲律賓一所學校的不同參與者、董事、家長和校友的發言後,我對人文 和學術素質、精神深度以及我們從“我們自己的教育方式” 中吸收的魅力特質留下了愉快的印象。我珍視耶穌的女兒們和平信徒教育工作者在菲律賓已經做過並將繼續做的工作。 現在感知到成熟的果實。

我們都生活在Covid 19大流行的影響和影響下,在這種情況下,他們正在反思教宗方濟各希望在教會中與民間國家和政府機構一起推動的《全球教育契約》。

– Eleazar Solas 教授邀請我們「直視現實」:我們的學生,我們每天在課堂上與他們在一起以及他們之外的人,以守護 關心他們的尊嚴。 從對每個人的評估中,瞭解他們是什麼和能夠是什麼,並提供適當的工具來增強他們自己的自尊心. 通過這種方式,我們將能夠在身體、心理和精神上塑造健康的人。 我們都被上帝所愛,他是我們的父親。 而這些自尊心強的人,就能在社會環境中取得更好的融入。 我們必須從小就致力於人類的社會層面。

– 請允許我強調盧博士的工作,他曾是達沃學校的學生和父親。 他以芬蘭為例,對我們 當前的教育體系 提出了積極的批評,找到了福音和NMPE的價值觀。 我被我發現的一個普遍現象所震撼:為什麼教育工作者在家裡給兒童和青少年留下了如此多的家庭作業? 這導致家庭閒暇時間的組織困難。 但這是我在至少五個拉丁美洲國家的所有學校中聽到的現象。 有一些問題必須引起注意。 孩子沒有學到更多,因為他在家裡有更多的任務要做 “修復內容”。 你留下了其他非常重要的因素,由於時間原因,我就不多說了。

– 我認為應該對邊際問題進行反思,並注意到
由於大流行造成的經濟危機,有1000萬兒童被迫輟學,2.5億學齡兒童被排除在所有教育活動之外
。 它使我們面臨開放、接納和接納最邊緣化和最脆弱群體的挑戰。 我感謝Rodhora教授對童年和青春期現實的敏感性。 從我們創始人的神恩,兒童和青年的教育,我給你們留下一個問題:念珠菌母親家庭——耶穌的女兒和平信徒——我們可以以什麼方式應對這一緊迫的情況? 主在哪裡以及如何呼召我們?

– 埃德娜·吉納(Edna Giner)教授談到了 家庭作為第一教育機構的重要性。 作為念珠菌母親學校,我們肩負著重大責任,要陪伴和幫助來到我們學校並與他們合作教育孩子的家庭。 讓我們永遠不要忘記,學校機構來完成在家中已經開始的教育。 這就是為什麼家庭和學校進行大量對話,達成共同協定非常重要的原因。 這將為我們孩子的成長提供安全保障,使他們在健康的自尊心中成長,並將使他們為面對充滿挑戰的未來做好準備。

– 我很欣賞我們的學生Anezka對哲學的敏感性。 阿內茲卡(Anezka)以 世界上婦女的處境向我們提出了挑戰。 他提供的統計數據讓我感到擔憂,它們讓我思考我們正在做什麼以及我們還能做些什麼。 人的尊嚴意味著婦女和男子享有同樣的機會和權利、同樣的義務和承諾。 “如果你能阻止一個孩子因為他們的性別而看不起另一個孩子,你就可以改變他們的整個世界。 這句話在我看來很有力量。 阿內茲卡邀請我們做出有利於女性的承諾,這會影響我們為孩子提供的教育。 這可以從現在開始。 謝謝你,Anezka,謝謝你的承諾。 幫助我們以這種方式生活。

最後,我想強調一些在 耶穌的女兒們準備慶祝的150周年紀念日上獲得特別共鳴的《公約》的一些方法或方面。

我們生活在對全世界成千上萬人來說,生活在巨大的痛苦和損失之中。 對絕大多數人來說,疾病和死亡是繼往其他短缺之外的又一例。 正如教宗方濟各告訴我們的那樣,我們在「時代變革」的背景下慶祝這一事件,我們教育新時代的公民,我們被要求與那些將要更充分地生活它的人一起建設。

在聖母無原罪節的聖體聖事結束時,在這個禧年開始時,我呼應了母親的話,我發出了一些邀請,在某種程度上,我將重複這些邀請,但從全球教育公約的角度來看:

互相照顧……坎迪達修女寫道:「我們處於神聖的旨意之下,上帝作為慈愛的父親,看顧著我們。 使這種神恩活起來的一個有利方式,就是關心整個受造物、人以及彼此之間的關係。

如果我們為了保護我們共同的家園而進行教育,我們就會表現出上帝對所有受造物的關懷,尤其是對他的每一個兒女的關懷。 我們將學習和學習,以找到另一種形式的成長和進步,即為人類服務。 而這個人,每一個人,憑藉他或她的能力、可能性、M. Candida 希望我們教育工作者瞭解的那種“性格”的豐富性,將成為中心,而不是學習標準或官僚主義或其他可能使我們看不到主要事物的因素。

活在希望中……,他在8日說:“我們的事業交在上帝的手中。我們是耶穌的女兒。他會保護我們免受一切邪惡的侵害。這是我們的希望,我們不會感到困惑。 因此,念珠菌母親分享了她對希望的深刻體驗。 他簡單地表達了上帝的這份禮物,這是他奉行福音的方式。 教宗方濟各說,教育是一種希望的行為。 讓我們關注並與之保持一致,這些事物已經為我們服務過,並且在我們正在經歷的許多深刻和迅速的變化之外仍然存在,以便未來的主角也找到意義,發現真正重要的東西並使他們快樂。 希望認識到這個世界有很多善良,我們是其中的一部分,我們必須互相領導。

從那裡,我們完全有理由歡迎兒童和年輕人的主動性,我們幫助他們發現他們內在所攜帶的自己的善良。 這樣,我們將信任並幾乎教育家庭,作為第一位和不可或缺的教育者。

永遠有一個普遍的視野:如你所知,我被念珠菌母親的一句話所表達:“世界對於我的願望來說是渺小的”。 世界,共同的家園,地球村。 始終擴大我們商店的空間,每個人都有空間。

每個人都是女孩,她們充分參與學習和社會過程。 他們都是最脆弱的,最不受青睞的,那些被拋在後面的人,是“被拋棄的人”。 我們每一個人,無論遠近,都在一個「小」世界里,在帶來主耶穌的好消息方面。

我藉此機會向我們在印度洋-太平洋的平信徒弟兄姊妹們發出呼籲,呼籲我們「進入那些呼喊需要傳福音的地區」,他告訴我們:「不要害怕,只要你們不獨自去,就要與主同行」。 讓我們一起去,與主同在!

讓我們懷 著深深的感激和希望 ,在我們的教育任務中,在149年前開始的這一歷史鏈上增加一個未來的環節。

Hijas de Jesús
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