4 月 26 日和 27 日， 我們學校的 450 名教育工作者在線相聚，參加了第二屆念珠菌母親學校教育工作者國際會議。 根據第十八屆總會收到的呼籲，其目標是促進遵循M.Candida教育模式的學校教育工作者在普遍層面上的聯合和表達，反思當今世界帶來的教育挑戰，並規劃未來的道路。 在這一過程中，我們 確定了《全球教育契約》以及 我們的世界給我們帶來的教育挑戰。
上將格雷西拉·弗蘭科維格（Graciela Francovig）在她最初的問候中告訴我們：
在2021年10月畢業150周年之際，我們舉行了第一次會議，在會上我們分享了對當今世界所面臨的教育挑戰的形成和反思，並回顧了坎迪達先生給第一任教師的建議。 在第二次會議中，我們想深入探討是什麼構成了我們作為一個教育者網路，為此，我們再次將目光轉向根源，關注聖依納爵練習的靈性以及我們自己的教育方式。 願主賜給我們祂的靈，願我們每天在學校里帶來並活出耶穌的好消息。 這兩天的好經驗。
26 日，由科米利亞斯宗座大學的哈威爾·西亞、維森特·埃爾南德斯和埃麗莎·佩雷斯 組成的團隊通過三個相互關聯的演講促進了這項工作，將我們帶入了學校的根源。
- 準備服務的學校。 依納爵靈性的教育者看待世界，就像上帝看待它並愛它一樣。
- 作為教育者的職業。 關於職業的採訪。
- 在準備服務的學校中 ，個人法庭 。
在小組中工作有助於分享和聯繫。 而且，在第二部分，放映了一些耶穌的女兒、教育工作者和學生的見證視頻。
- 羅薩里奧·雷米吉奧（Rosario Remigio， FI）的證詞
- 視頻1：“準備服務的學校”
- 視頻 2：教師發現…
- 視頻3：學生們感謝…
27日，西班牙耶穌會的女兒、耶穌會教育基金會主席羅莎·瑪麗亞·羅莫（Rosa María Romo）與教育工作者分享了從全球教育契約的角度重新解讀和反思《我們自己的教育方式》（NMPE）。
休息后，另外三個視頻向我們展示了NMPE和PEG之間的聯繫是如何在我們的一些學校中發生的。
- 視訊 4：帶有 NMPE 連結的連結 （I）
- 視訊 5：帶有 NMPE 連結的連結 （II）
- 視頻6：夢想中肯的學生…
特蕾莎·平托（Teresa Pinto ）在結束這一部分時回顧了迄今為止所做的兩個階段： 瞭解並遵守PEG （第一階段）， 並從PEG分析中心的生活 ，看看我們是否與其目標保持一致;並邀請我們進入 第三階段：結盟。 它需要離開中心本身，與我們的環境建立聯盟。
格雷西拉負責用幾句話結束會議，她自己稱之為「開放結論 」。 他感謝團隊的會議，回顧了我們兩天的經歷，並鼓勵我們 回到教室，感覺我們是分散在世界各地的念珠菌母親學校。
