週二，天主教學校在馬德里的CaixaForum總部舉辦了紀錄片“教育創新之旅”，有一百人參加，教育創新專案的一些主角參加了座談會。 我們位於赫魯基德托洛薩的學校廣泛參與，該中心的幾位老師都代表參加了會議，其中包括我們的安娜·祖比里修女。
這部紀錄片的首映式由天主教學校秘書長何塞·瑪麗亞·阿爾維拉（JoséMaríaAlvira）介紹，他對出席者表示歡迎，並強調“如果目標明確，創新才有意義”。 以天主教學校教學創新部主任愛琳·阿裡馬達斯（Irene Arrimadas）的話結束，強調“創新是我們基督教教育專案DNA的一部分”。
這部電影由來自西班牙各地的 14 所天主教學校主演，這些學校正在引領教學創新的教育進程。 一部紀錄片，有助於可視化「教育創新」運動的一部分，並在其中整合了「教師在行動」計劃，在廣泛的機構、中心和教育社區中都有代表。
一個視聽證詞，其中追溯了目前活躍的多個教育創新專案，這些專案在天主教學校的課堂上隨著時間的推移而發展。 一段60分鐘的錄音，展示了「教育創新」運動活躍的這六年中收穫的果實。 這是一項廣泛的倡議，旨在通過教學計劃分享經驗、設計專案並建立一個創新教師網路，其中培訓了 6,000 多名天主教學校下屬的教師和中心主任。
在放映紀錄片之後，參與者得以參加該專案的三個重要主角之間的座談會：馬德里拿撒勒-波爾圖學校主任Mar Izuel;克裡斯托瓦爾·卡萊羅（Cristóbal Calero），馬德里Cardenal Spínola學校主任和塞薩爾·波亞托斯（César Poyatos），馬德里聖地牙哥和聖維森特學校的教師，教師在行動團隊成員。 在一場激烈的對話中，提出了創新在學校中的作用，並收集了證詞，例如克裡斯托瓦爾·卡萊羅（CristóbalCalero）的證詞，他解釋說需要 「開始說服自己，我們希望通過創新從中心實現什麼」。，呼籲創新 」成為我們“。 Mar 提出了一個問題，通過證詞解釋了創新會帶來什麼樣的改進：「當一個學生向你展示自己並以批判的眼光質疑學校的事情時，那就是你在課堂上意識到創新的力量的時候」。。 塞薩爾·波亞托斯（César Poyatos）曾是該專案的學生，現在是該計劃的導師，他為正確傳達這些創新專案的必要性辯護說，“通過強調我們在課堂和中心所做的工作”。
