今天，10月9日星期六，我們慶祝了念珠菌母親學校的教育工作者會議，該會議是在紀念會眾成立150周年 的禧年框架內 組織的。 恰逢教會在同一天開始了世界主教會議，“為了世界主教會議的教會：共融、參與和使命”。 我們的會議也 旨在共同回應這一旅程。
邀請是通過各省向各省的中心發出的。 每個中心最多可容納 10 名教育工作者，並建議不應缺少主任。
我們會見了來自念珠菌母親學校的 約400名教育工作者 ，以及來自58個教育中心的代表。 許多人來自“我們”的學校，來自耶穌的女兒們。 其餘的來自我們開辦的學校或 帶有我們印章的學校，例如玻利維亞的Fe y Alegría，多明尼加共和國的學校或西班牙耶穌會教育基金會的學校。 莫三比克和古巴也應邀出席了會議。 西班牙的兩所大學宿舍、玻利維亞的一所寄宿學校和孟加拉國的另一所大學都參加了會議。 這些是教育性作品，與以前的作品略有不同。
在她的問候中，高級將軍格雷西拉·弗蘭科維格（Graciela Francovig
）將我們置於會議的目標中，並邀請我們從內部進行這項工作：
今天，我們想建立一個網路，我們想回應第十八屆總會的召喚。
讓我們停下來，從內心深處聆聽這個召喚，記住它： “在普遍層面上，促進遵循念珠菌教育模式的學校教育工作者的聯合和銜接，反思當今世界帶來的教育挑戰，併為未來規劃道路。 這將有助於我們的學校獲得傳福音的力量，並向具有更廣闊視野的教育敞開心扉。.
我們讓它在我們心中產生共鳴，就像我們第一次聽到它一樣。 你的反應是什麼，你內心出現了什麼？ 我們默默地記住她，我們分享她，共融開始建立。 Graciela 選擇了三個詞： 使命、承諾和喜悅。 然後他邀請我們聆聽當天的福音：「那些聽見上帝的話並遵行的人有福了」。 這是對宣教的邀請，並應許耶穌會鼓勵我們的追求。
今天我還有 另外兩個巧合 。
今天是星期六，讓我們想起了瑪麗，今天是 9 日，是我們創始人的日子。 像他們一樣，當我們每個人都傾聽耶穌在我們內心深處所表達的，並教育、生活並從那裡陪伴……我們很高興，即使我們遇到很多困難或給我們帶來問題。 耶穌也有他們。 我們在使命中以平安的禮物得到上帝的確認。
因此，懷著一顆願意的心，我們繼續我們的會議，並進行了兩個演講： 當今世界帶來的教育挑戰 和 念珠菌母親的學校。
首先，
胡安·安東尼奧·奧赫達·奧爾蒂斯（Juan Antonio Ojeda Ortiz），FSC，OIEC
（國際天主教教育辦公室）項目經理兼天主教教育部
顧問，在簡要分析了當前的教育之後，向我們介紹了我們世界的教育挑戰，特別是天主教學校的教育挑戰。 他指出它們是十誡。
1.- 診斷並瞭解您在中心、教室、走廊、操場 提供的教育的真實狀況 ……
2.- 從協作的角度面對變化，共同努力並形成一個網路，讓教育界的所有代理人（主任、教師、家庭、兒童/年輕人、合作者等）參與進來，同時也要考慮到具體情況。
3. 靈魂的教師，致力於教育作為一項共同的利益，能夠“照亮、祝福、生動、提升、治癒、解放”（EG，273）。
4.- 將 人置於學習的中心， 促進他們的積极參與和協作，使他們能夠改變自己的生活和環境。
5.- 一所 走出去的學校，能夠進入並到達學校或教育中心本身的內部和外部週邊，接觸最弱小、最脆弱和最需要説明的人，避免不平等和浪費……
6.- 在這種情況下，《 全球教育契約 》被呈現在我們面前，作為一個機會和承諾，旨在改變教育，應對當今和未來的需求和挑戰，共同努力改變社會，使其更加人道、友愛、支持和可持續。
7.- 建立一個具有參考性的基督教社區，這是學校的核心。
8.- 創新和實驗，不是為了時尚， 而是為了致力於 更好的服務和教育。
9.- 一所 與生活相連的學校。
10.- 改變教育涉及能夠 修改和豐富課程。
在 J.A. Ojeda 的干預之後，我們有 5 分鐘的個人反思來強調，根據我們自己的經驗， 我們學校感到需要應對哪些挑戰。
接下來，總理事兼會眾教育領域負責人特蕾莎·平托·特拉迪略斯 （Mª Teresa Pinto Terradillos FI
） 作了關於“
M. Candida 學校”的演講。 從我們的創始人寫的給老師的建議中，其中一些被耶穌女兒的憲法所照亮，特蕾莎評論了坎迪達先生在我們學校留下的口音。
姐妹。 研究了 M. Candida 的教育學的人在她身上看到了三個軸心： 上帝更大的榮耀、 女學生的愛 和 基督教的美德教育，他首先告訴我們。 這三個軸心在特蕾莎以三個部分提出的委員會中找到：方法、人（學生、父母、老師、領導者、團隊）以及信仰和宗教在 M. Candida 學校中的地位。
用她那個時代的話來說，特蕾莎在她的議會中發現了對情商、領導者、團隊合作、生態和環境的引用。並肯定地說：「看來念珠菌媽媽離《全球教育契約》不遠了！
他在演講結束時展望了未來，並與SM哈威爾·科爾特斯（Javier Cortés）一起表示：「我們的學生在未來幾十年將面臨的巨大挑戰將從根本上是道德的」。 他回顧了我們熟知的一點，
即我們教育工作者傳播的主要主題是我們從內部生活的東西，學生們不費吹灰之力就能掌握它
。
他為小組的工作提出了兩個問題：
在各語種團體不斷豐富工作之後，我們舉行了 分享會 ，一些書記自發地參與其中。 在重複最多的口音中，與 學生的親密關係， 教育整個人 ， 並從生活中去做。 為此，我們需要成為 有靈魂的教育者 ，並在神恩中 加強精神塑造 。
以及一些被建議創建通用網路的手段： 繼續推廣 網路的團隊，利用 技術的可能性， 分享 經驗和材料，生成一個鏈接和維護我們的 小型結構 ……
Graciela 在最後收集：
我真的很喜歡中心學生這個人的話題出現了。 我想補充一點，教育整個人，促進社會友誼、共存和人際關係，因為今天我們的世界非常需要這一點。
我們保留了對 會議進行伊格納爵式審查的最後幾分鐘。 就是要回顧一下我們在這三個小時里所經歷的。 我們深入到自己的底部，我需要説明，我向那些能給我説明的人尋求説明。 “跟我來，握我的手， 告訴我你在這段時間里是如何與我在一起的，在我所聽到的，在我所感受到的，在我所渴望的，在我分享的。” 我讀到在這些時間里出現在我身上的感覺， 我停在最強烈、最強大的感覺上。 我明白它引導我做什麼，它推動我做什麼。 我們在聊天中再次分享：感恩和承諾;挑戰和對網路的渴望;喜悅和鼓勵;感恩、和諧; 從內部真正改變;承諾。。。
每個中心的任務都是發現上帝為我們指明道路的地方，觀察我們所處的現實，並傾聽我們個人和作為一個身體所接受的神恩。 總政府承諾 繼續走 在上一個六年任期內已經開始的道路。
星期一，我們回到學校，但我們知道 我們並不孤單。 網路已經開始編織。 感謝 所有去過那裡的人，他們分享了那裡的興趣。 我們祈求主 ，不要讓這一切失去，是他推動我們繼續前進。
直到下次會議。
國際傳播團隊
