為了促進反思、辯論這個問題並在教育管理人員之間就全納教育的挑戰和新方法交流有意義的經驗，巴西全國天主教教育協會 – ANEC 於 6 月 13 日和 14 日期間推動了第 5 屆天主教學校校長論壇，該論壇在薩爾瓦多的“Colegio Salesiano Don Bosco”舉行 / BA。 主題是「窮人法規：天主教學校管理面臨的法律和教育挑戰」。。
論壇由「米納斯吉 [Union of Private Centers for Education in the Southeast Region of Minas Gerais (Sinepe / Southeast-MG)]拉斯州南澤州政府」主席Anna Gilda Dianin博士和Sinepe-MG法律顧問Arthur Emílio Dianin博士主持。 兩人都特別討論了「巴西關於包容殘疾人法（LBI）的困境和挑戰」。。
此外，Giselli de Fátima Padilha Hummelgen教授以「全納教育：教育領域的經驗和觀點」為主題發言;行為神經科學教師奧爾加·克莉絲蒂娜·羅查·德·弗雷塔斯（Olga Cristina Rocha de Freitas）教授以“全納教育：一所人人享有的學校”為主題發表了演講。
根據奧爾加·弗雷塔斯（Olga Freitas）的說法，「今天的目標不再是給有特殊需要的人貼上標籤，例如殘疾人，因為他們所呈現的那些特定特徵只會使他們與其他人不同，而是為他們提供獲得權利的條件，例如，在學校，與課程，物理空間，社會共存有關， 除其他外。 這些兒童和年輕人在學校和社會發展方面具有很大的潛力，並著眼於成為公民。
吉塞利教授強調了這一點：「包容不僅僅是社會化;包容性與學術有關，與紀律有關，與評估有關，與課程有關，與方法有關。考慮到全納教育，我們以現實的方式、承諾和責任感來思考差異和公民身份。 她引用約翰·麥克斯韋（John Maxwell）的話得出結論：“生活是發生在我身上的10%，90%是我對此的反應。
論壇豐富了論壇的內容，介紹了該國的學校創造性和成功的經驗，在這些學校中，包容性問題正在形成一種新的趨勢，即構建空間、課程、內部指導、關懷、專業人員培訓、合作和家庭學校承諾，以及擴大對包容性教育和制定天主教學校包容性政策的反思網路。
巴西不同地區的天主教學校的300多名管理人員、主任和其他教育專業人士出席了論壇。
耶穌的女兒網路與來自8個教育單位的18名教育工作者一起出席了會議：經理、主任、教育協調員和教育指導，她們從反思中受益匪淺，這將有助於我們作為研究的基礎，深化和定義耶穌的女兒網路-巴西的包容政策。
這是我們想要的一步！
瑪麗亞·何塞·阿爾維斯·馬查多（Maria José Alves Machado fi）
