Continuamos a percorrer o mundo acompanhando as iniciativas educacionais que seguem o exemplo da Madre Cândida, mostrando como o Pacto Educativo Global ganha forma concreta em cada comunidade educacional. Depois de conhecer o encontro com os agricultores da Sacred Heart School-Cebu, nas Filipinas, a aposta na ecologia integral do Projeto Esperançar, no Brasil, e o duplo aniversário do Colegio Mayor Montellano, em Salamanca, hoje viajamos até Jujuy, na Argentina, onde o Colégio Nossa Senhora das Mercedes transforma o cuidado com a casa comum em um hábito diário, tanto dentro quanto fora da sala de aula.
“Laudato si’” como ponto de partida
A encíclica Laudato si’, do Papa Francisco, dedicada ao cuidado da casa comum, nos convida a tomar consciência de que nossas ações do dia a dia afetam, direta ou indiretamente, o mundo em que vivemos. Suas palavras nos interpelam:
“Não dá mais para esperar, temos que agir; é preciso cuidar da natureza para que ela cuide de nós. Precisamos mudar de rumo e ter uma nova consciência sobre a relação do ser humano consigo mesmo, com os outros, com a sociedade, com a criação e com Deus”.
Sensibilizar a partir do dia a dia
Por isso, o projeto teve como objetivo conscientizar os alunos e promover neles hábitos concretos que contribuam para a conservação e preservação do meio ambiente. A proposta começou pelo cuidado com o espaço do dia a dia, com a convicção de que pequenas ações coletivas podem gerar grandes mudanças. Além disso, buscou fomentar uma consciência ambiental que não só trouxesse conhecimentos sobre sustentabilidade, mas também fortalecesse o pensamento crítico e reflexivo, a resolução de problemas, o trabalho em equipe e a pesquisa, preparando os alunos para enfrentar os desafios ambientais atuais e futuros.
Diante dessa realidade, o conhecimento é uma das ferramentas mais poderosas para cuidar do meio ambiente. Sua construção precisa ser sustentada ao longo de toda a vida, por meio da internalização de valores, atitudes e hábitos que a gente possa aplicar no dia a dia. Nosso objetivo é que os alunos adotem práticas responsáveis, tenham um estilo de vida ecológico e se tornem divulgadores desses valores nos diferentes ambientes em que atuam.
Uma abordagem interdisciplinar
A proposta foi desenvolvida de forma interdisciplinar e integrou diferentes áreas de estudo, com o objetivo de enriquecer a aprendizagem dos alunos a partir de diversas perspectivas.
O conteúdo teve como objetivo conscientizar os alunos sobre o papel deles como agentes de mudança na proteção do planeta. Para isso, incentivou-se a reflexão sobre as ações do dia a dia e seu impacto no meio ambiente, começando pelo cuidado com o próprio espaço. Por meio de atividades teóricas e práticas, reforçaram-se o pensamento crítico, a responsabilidade ambiental, a observação e a análise, com o objetivo de compreender a complexidade das interações entre os seres vivos e seu ambiente e incentivar a participação na preservação da natureza.
Pesquisa, escrita e compromisso com a comunidade
Também foram realizadas atividades para fortalecer os hábitos de leitura, pesquisa, interpretação de informações e redação. Os alunos criaram folhetos e relatórios que compartilharam com a comunidade em um estande montado na praça central da cidade. Além disso, trabalharam com a reciclagem como estratégia para diminuir os níveis de poluição e refletiram sobre a redução da pegada ecológica pessoal.
Ações concretas na escola
Por meio de atividades concretas, os alunos adotaram hábitos de cuidado com os diferentes espaços que compõem a instituição. Para colocar em prática o que aprenderam em sala de aula, foi realizado um trabalho de campo que incluiu a coleta de lixo no terreno da escola. Além disso, foi elaborado um cronograma de organização pelo qual os próprios alunos assumiram, em turnos, a responsabilidade de cuidar dos espaços.
Floricultura e continuidade do projeto
Por fim, foram realizadas atividades de floricultura com o plantio de mudas no canteiro de Santa Cândida e nos arredores. Como parte da continuidade do projeto, os espaços físicos e a vida que eles abrigam serão preservados. Durante os períodos de seca, vai rolar uma rega periódica das plantas pra garantir o cuidado delas.
Prof. Vanesa Apaza – Professora de Ciências Biológicas do Ensino Fundamental
Uma rede que cresce em esperança
O projeto “Minha escola, minha casa” passa a fazer parte da rede de experiências educacionais que as Filhas de Jesus vêm construindo em torno do Pacto Educativo Global. De Jujuy até o outro lado do mundo, cada comunidade educacional traz seu próprio toque, mas todas compartilham a mesma raiz: cuidar da casa comum como um gesto cotidiano de esperança e compromisso com o futuro.
